وبلاگ
بررسي علم تمرين ـ فيزيولوژي /دكتر فرشته شهيدي: تجربه اجازه نفوذ علم به ورزش را نمي‌دهد
عضو هيات علمي دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي عدم ثبات مديريت و نبود برنامه‌ريزي جامع و مدون در فدراسيون‌ها و دستگاه ورزش كشوررا يكي از عوامل مهم ايجاد افت و خيز تيم‌ها در رقابت‌هاي حساس و مهم عنوان كرد و گفت: عدم ثبات مديريت و بي برنامگي سبب شده تا تجربه جاي تخصص را بگيرد و اجازه كار به اساتيد علمي داده نشود.
متن گفت و گوي خبرنگار ورزشي ايسنا با اين استاد دانشگاه را مي‌خوانيد:
* علم و تجربه بايد در راستاي هم حركت كنند
در خصوص علمي كردن ورزش قانون كلي براي تمام رشته‌ها حاكم نيست، در بعضي رشته‌ها همانند هندبال و بسكتبال تا حدودي به اهميت علم پي بردند و استارت علمي شدن ورزش در اين رشته‌ها زده شده است، اما در رشته‌هاي ديگري چون كشتي هنوز اين مساله جامه عمل به خود نگرفته و بيشتر به تجربه بسنده مي‌كنند تا علم ، گر چه تحقيقات و نتايج در كشورهاي صاحب رتبه در ورزش نشان مي‌دهد هر زمان كه علم و تجربه در كنار هم قرار گرفتند تيم‌ها به نتايج قابل قبولي دست يافتند.
* نقش اساتيد علمي كردن ورزش كم رنگ است
حضور كم رنگ علم در ورزش گاهي اوقات به برخورد با اساتيد علمي بر مي‌گردد كه به دليل بازخوردهاي منفي و رفتارهاي ناشايستي كه در بعضي فدراسيون‌ها با آن‌ها مواجه مي‌شوند ديگر ادامه همكاري را به صلاح خود نمي دانند ، البته بعضي فدراسيون‌ها مانند وزنه‌برداري معلولين كه به اهميت علم واقف هستند از حضور اساتيدي چون دكتررواسي تاثير بهره مي برند كه اين امر باعث رشد اين رشته نسبت به تيم وزنه‌برداري داشته واخيرا” شاهد پيشرفت زيادي در اين رشته به ويژه در مسابقات پارالمپيك و جهاني بوديم .
* نبود مديريت زمان بندي سبب افت شديد ورزشكار مي‌شود
در تمام دنيا يك قهرمان ملي در بيشتر طول سال بدون اين كه دغدغه‌اي از لحاظ مالي و ساير موارد داشته باشد، در اختيار مربي قرار مي‌گيرد تا زمان اعزام به مسابقات جهاني يا المپيك ، اما در ايران چون اين شرايط فراهم نيست و ورزشكار هميشه با دغدغه‌هاي زيادي روبرو است، تنها زمان كوتاهي در اختيار مربي است تا هنگام اعزام به مسابقات؛ در نتيجه مربي براي اين كه وي را به شرايط مسابقه برساند مجبور است تمرينات پرفشاري را طي فاصله كوتاه تا شروع مسابقات به ورزشكار وارد كند وا او را براي مسابقه آماده كند.يكي از ضمائم برنامه ريزي تمرين براي اكثر ورزشها؛تعديل تمرين است .طي اين مرحله مربي با در نظر گرفتن شرايط رشته ورزشي از شدت و يا حجم تمرينات مي كاهد.هدف از اين دوره ذخيره توان و انرژي ورزشكار براي زمان مسابقه است در صورتي كه در كشور ما به دليل محدوديت زماني كه مربي با آن مواجه است قادر به اجراي اين برنامه نمي باشد.اين امر نيز مي تواند در كيفيت نتيجه مسابقه موثر باشد.عدم برنامه ريزي صحيح زمان مي تواند به اوج رساني زودرس و يا دير رس ورزشكار منجر شود كه در نتيجه در زمان مسابقه ورزشكار بهترين اجراي خود را به نمايش نمي گذارد.
* در هيچ تيم ورزشي به معناي واقعي روانشناسي ورزشي انجام نمي‌شود
در اكثر تيم‌هاي ورزش مشاورين ورزش تحت عنوان روانشناس در كنار تيم‌ها به كار مشاوره ورزشكاران مي پردازند كه در حقيقت تخصصي در خصوص روانشناسي ورزش ندارند، اين در حالي است كه يك ورزشكار نياز به افرادي دارد كه نيازهاي روحي و رواني او را برطرف كند و به معناي واقعي در شرايط حساس مسابقات در درمان افت و خيزهاي رواني او موثر و كار آمد باشد.
* عدم بكارگيري متخصصين درورزش كشور نقش تخصص را كم رنگ كرده است
عدم بكارگيري متخصصين ؛به ويژه در راس ورزش كشور سبب شده تا همواره مديراني در راس كار ورزش قرار بگيرند كه هيچ تخصصي در ورزش ندارند و به صرف اين كه شايد مدير قابلي باشند در راس هرم قرار مي‌گيرند در نتيجه با اين وضعيت و ديدگاه چه انتظاري مي‌توان از رده هاي پائين تر داشت كه از متخصصين در امور راهبردي و برنامه ريزي ورزشي كشور استفاده كنند.
