قالب خبری داریا نیوز

مختاری گفت:

با سلام و ادب حضور مدیریت محترم سایت آقای علوی
ضمن تقدیر و تشکر از استاد ارجمندم آقای ترکان باید گفت که ایشان با تجربه و درایت و مدیریتی که در کار مربیگری و کارشناسی این ورزش دارند حق مطلب را بطور کامل ادا کرده و بصورت خیلی دقیق و کامل جهت پیشرفت هر چه سریعتر و آکادمی شدن این ورزش در راستای اهداف بلند مدت قهرمانی و نیز پهلوانی قدم برداشتند .
ایشان با این طرح علاوه بر پیشرفت بازیکنان و نخبگان کشور قدمی بزرگ در پیشرفت سطح مربیگری در کشور برداشته اند . از فدراسیون محترم تقاضا دارم از تجربیات و طرح های بسیار خوب این کارشناس زبده کمال استفاده را برده و باعث پیشرفت هر چه سریعتر این ورزش در کشور باشیم . با تشکر

صادق راستگو گفت:

هر مربی در هر استان ۱۵ نفربازیکن جمعا ۳۰ نفر نمی شود.با این طرح شما ریاضی دردنیا متحول می شود.

سپهری گفت:

با عرض سلام و احترام
من با تمامی موارد موافق هستم به خصوص مورد ۷که باعث میشودسلیقه ها از بین برودو اساس نامه مخصوص این رشته برای تمامی کمیته های فدراسیون تدوین شود.
با تشکر فراوان .

برهان منطقی گفت:

جناب عمیدی
منظور بنده مربیگری تیم های ملی است. ضمناً تعداد بسیار زیادی ازمدرسان شما کارمربیگری راهرگزانجام نداده اند ونمی توانند عملاً کارکنند.بنده هم به کارعملی اعتقادراسخ دارم.اما مشکل اساسی در نحوه آموزش است که بسیار فشرده و غیرعملی و تئوریک است.دریای بی انتهای پینگ پنگ را نمیتوان در چهار کوزه(درجات مربیگری) جاداد.این شیوه برگزاری کلاس های مربیگری سالیان سال است که بدون خروجی قابل توجهی ادامه دارد.برگزاری اینهمه کلاس فقط برای درآمدزایی برای فدراسیون ومدرسان وارائه آمارهای دهن پرکن بی خاصیت وپرورش مدعی (نه مربی)به درد می خورد نه چیز دیگری.
باتشکر

حسن گفت:

با سلام و عرض ادب خدمت شماره ۴ ممنون از تذکر شما
شماره ۵ : هر مربی ۱۵ نفر و در هر استان ۲ مربی جمعا ۳۰ نفر البته ریاضی من ضعیف است و سعی میکنم بهتر شوم
و اما آقای عمیدی عزیز : اعلام کرده بودید جهت تحول در آموزش از پیشنهادات استقبال میکنید این حقیر هم تمکین کردم . نفی مطالب فوق توسط جنابعالی مستلزم ارائه طریق بهتر میباشد این فرهنگی بوده که توسط اینجانب در این سایت همیشه استفاده شده .با توجه به گفته های شما احساس میکنم مطالب فوق را متوجه نشده اید پیشنهاد میکنم عمیق مطالعه فرمائید . برای مطلع شدن موارد جدید لازم است انسان ذهن خود را از مطالب سنتی قبل که تئوریک و هرگز تبدیل به فعل نشده اند پاک کرده تا بهتر متوجه به عمق مطالب شود . توضیحات لازم ذیلا به استحضار میرسد .
۱ – تفکیک مربیگری و داوری منظور فرد واجد شرایط یا مربیگری کند یا داوری فقط یکی انتخاب شود و در یک راستا حرکت و حق فعالیت رسمی داشته باشد نه اینکه فقط کمیته ها در فدراسیون تفکیک شود و در این رابطه بازیکنان این رشته پس از اتمام دوره بازیگری به مربیگری و مبصران و علاقه مندان و تئوریسین ها که بازیکن نبوده اند به داوری . هم اکنون ۹۰ درصد مدرسان مربیگری و داوطلبان شرکت در کلاسهای مربیگری آیا بازیکن در حد متعارف این رشته بوده اند ؟ بخدا قسم بزرگترین مشکل ما تا کنون درآموزش بوده است .
۲ – دور بودن از مبصران بدلیل حل نشدن در افکار سنتی است . اتفاقا در رابطه با علم ورزش تنیس روی میز چندین برابر نزدیک بوده ایم . توجیه و استفاده از مطالبی که نقل از مبصران است شایسته جنابعالی نیست .
۳ – در رابطه با شغل نبودن مربیگری منصف باشیم بهانه ای بیش نیست . مربیان باشگاهی و لیگ برتر و دسته یک اکثرا چه کسانی هستند ؟ مبصرند یا مربی ؟ اگر این مهم درست برنامه ریزی شود از مربیان ذیصلاح که بوسیله فدراسیون با توجه به مدارک و فعالیتهای آنها معرفی میشوند مشکل هزینه حل و هر مربی موظف به آموزش ۱۵ بازیکن در هر استان و در هر استان ۳۰ نفر خواهند بود و این مهم تحت عنوان مدرسه عالی پینگ پنگ با نظارت دقیق کمیته مربیان فدراسیون و کمیته مربیان استانها تبدیل به فعل خواهد شد و برخورد با عدالت با مربیان شایسته سالاری و جایگاه تخریب شده مربیگری تیم ملی و …. را ترمیم و این معضل نیز حل میشود .
۴ – اساسنامه ارسالی از طرف سازمان در رابطه با کمیته های مختلف فدراسیون کلی است میبایستی هر کمیته اساسنامه داخلی را مناسب این رشته منشعب از اساسنامه وزارتخانه تدوین و با توجه به ضرورت امر تبدیل به فعل نماید . اگر اعلام میکنید ۹۰ درصد موارد اجرا شده شاید بصورت ذهنی و آماری است لطفا کمی بخاطر ورزش تعمق فرمائید . با تشکر از جنابعالی که متمعنم بدنبال ارائه طریقها و نوآوری ها جهت پیشبرد این رشته هستید و مهم نیست از دهان و نظر که برآید .

فاطمه رجبي گفت:

با سلام خدمت همه ی اساتیدی که در این برنامه ریزی کارشناسی نظرات خود را داه اند اینجانب به عنوان عضو کوچکی در تنیس روی میزکاملا با تفکیک حیطه های داوری و مربی گری مخالفم مگر ما در ایران چندداور با مدرک بالا داریم که احیانامربی تراز اول باشند ؟ اگر شخصی در دو حیطه تخصص و توانایی دارد چرا باید فقط در یک حیطه فعالیت کند؟ تفکیک در صورتی ضروری است که فعالیت در یک حیطه خللی در حیطه ی دیگروارد کند اما در ایران عزیز ما اشخاصی که در داوری و مربی گری حتی بین االمللی دارند در سال یک داوری و مربی گری سهمشان نمی شود چه تداخلی در کار موجود است ؟بهتراست به جای بحث تفکیک بر کیفیت کلاس های مربیگری و داوری توجه داشته باشیم متاسفانه تنیس روی میز جزو تنها رشته هایی است که داور بین المللی با سن های حتی زیر ۲۵ سال دارد چون در ارتقا کلاسها نه مدت سالی که باید از گرفتن کارت فبلی میگذرد رعایت میشود نه تجربه داوری در این مدت، اما در رشته های دیگر تا داور در مدت بین دو کارت خود تعداد مشخصی داوری رسمی و حتی لیگ نکرده باشد نمی تواند در کلاس های ارتقا شرکت نماید
مورد بعدی سطح کیفی وکمی کلاس ها است مطالب آموزشی کلاس های داوری ۳،۲،۱وملی کاملا یکیست فقط جداول در هر سطح بزرکتر می شود و ما فقط در کلاس درجه ۳ عملی داریم و در درجات بالاتر کلاس تئوریست مگر چند نفر از این افراد کارت دار قرار است سرداور شوند و مسابقه برکزار کنند که این همه کلاس تئوری می گذرانند و اصلا به صورت عملی که ضروری است کار نمی کنند و از این قبیل که از حوصله بحث خارج است اما اینجانب در مورد شیوه های برگزاری هر چه بهتر کلاس های مربی گری و داوری خدمت دوست واستاد ارجمندم جناب آقای عمیدی خیلی حرف دارم.