امروز: شنبه, ۳۱ شهریور , ۱۴۰۳ | ۰۶:۲۴:۰۶  آخرین بروزرسانی : شهریور ۱۹ام, ۱۳۹۴
سرخط خبری :
تبلیغات
  • تاریخ انتشار خبر : یکشنبه ۲۷ آذر ۱۳۹۰ | کد خبر : 11545
    ارسال خبر چاپ خبر
  • امروز علاقمندان به تنیس روی میز را به دیدن فرم ارزیابی بازیکن دعوت می کنم البته خوب بود توضیحات حضوری در جهت تفهیم و تشریح فرم مذکور صورت میگرفت. ولی با اندکی توجه و تمرکز، هم پی به اهمیت آن خواهید برد و هم نحوه استفاده از آن را بخوبی درک خواهید نمود.  این فرم…

    امروز علاقمندان به تنیس روی میز را به دیدن فرم ارزیابی بازیکن دعوت می کنم البته خوب بود توضیحات حضوری در جهت تفهیم و تشریح فرم مذکور صورت میگرفت. ولی با اندکی توجه و تمرکز، هم پی به اهمیت آن خواهید برد و هم نحوه استفاده از آن را بخوبی درک خواهید نمود.
     این فرم به ۷ قسمت تقسیم شده که پنج قسمت اول آن در خصوص مهارتهای بازی و دو قسمت انتهایی آن در مورد بررسی شرایط فیزیکی و روانی ورزشکار است . مبنای امتیازات حداقل ۱ ضعیف ترین و ۱۰ بهترین نمره است.
     مربی از این فرم می تواند استفاده های متنوعی بکند. می تواند برآورد کلی از بازیکنان خود داشته و میزان پیشرفت آنان را هر ماه یکبار یا به صلاحدید خود مشاهده و ثبت نماید یا می تواند این فرم را برای حریفان بازیکنان خود، تکمیل و نحوه و تاکتیک مورد نیاز برای مقابله با آنان را در دستور کار بازیکنان خود قرار دهد.
     در هر قسمت که بازیکن خودی نیاز به پیشرفت دارد تلاش و تمرین نماید و در مواردی هم که حریف در قسمت هایی قدرت یا ضعف دارد می تواند با برنامه ریزی و تاکتیک مناسب نسبت به نقاط قوت او هوشیار و از نقاط ضعف وی نیز بهره برداری نمود. . در زمینه تاکتیک ها متاسفانه بیشتر بازیکنان سعی می کنند فقط از قدرت خود در مسابقه سود جسته و نسبت به بهره برداری از ضعف حریف غافلند.
    این کار تحقیقاتی را به برادران و خواهرانم تقدیم و امیدوارم مورد استفاده قرار گیرد.
    با ارائه نظرات سازنده ، منطقی و رهگشا در ارائه خدمتگذاری به پینگ پنگ کوشا باشیم.

    چهت دانلود اصل نسخه  اینجا   کلیک فرمایید

    ارزیابی بازیکن

    فرم ارزیابی بازیکنان تنیس روی میز که توسط مربی یا بازیکن تکمیل شده که می تواند به مقدار زیادی نقاط قوت و ضعف بازیکنان را نشان دهد. مربی پس از تکمیل این فرم و با طراحی تمرین تاکتیک مناسب برای مقابله با این گونه بازیکنان را
    در دستور کار قرار می دهد.
    نام بازیکن:            امتیاز:               تاریخ:       نام مسابقه:             استیل بازیکن
    حمله ای دوجناحه              حمله ای نزدیک به میز              دفاعی              کنترل کننده               بلوکر
    ۱- سرویس                                          درجه بندی            ۱- ضعیف                               ۱۰-خیلی خوب
     

    تأثیر سرویس

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    تنوع سرویس

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    حمله ضربه سوم

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    حمله ضربه پنجم

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

     
    ۲- دریافت سرویس

    دریافت با فورهند

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    دریافت با بک هند

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    ۳- ضربات حمله ای

    فورهند تاپ اسپین

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    بک هند تاپ اسپین

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    فورهند تاپ رو تاپ

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    بک هند تاپ رو تاپ

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

     
    ۴- ضربات دفاعی

    هل فور هند

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    هل بک هند

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    کات فور هند

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    کات بک هند

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    بلوک ساده

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

     
    ۵- تاکتیک ها

    استفاده از قدرت خود

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    بهره برداری از ضعف حریف

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

     
    ۶- خصوصیات فیزیکی

    انعطاف پذیر

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    قدرتی

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    حرکت پا

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    سرعتی

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

     
    ۷- خصوصیات روانی

    مسلط بر اعصاب

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    تمرکز در بازی

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

    اعتماد به نفس

    ۱

    ۲

    ۳

    ۴

    ۵

    ۶

    ۷

    ۸

    ۹

    ۱۰

      
    حداکثر امتیاز:  ۲۴۰ امتیاز

    تهیه کننده: محمود ساکیانی از استان خوزستان

     
     
    برای اشتراک این مطلب در فیس بوک کلیک کنید
    برچسب ها :
    نظرات کاربران در "ارزیابی بازیکن(آموزش)"
    1. لركي پور گفت:

      باسلام- آقای ساکیانی را بعنوان یک مربی کاملأ مسلط وپربار از نظر علمی ودارای فن بیان ، با ارائه مطالب فوق وسایر عناوین آموزشی مشابه نشان داد که برای ارتقاءدانش فنی از هیچ کوششی دریغ نمی کنند ،موفقیت روز افزون ایشان را از خداوند منان مسئلت دارم .

    2. هشیار کاشف گفت:

      جناب ساکیانی سلام
      این ارزیابی گویا نیست.بااعدادوارقام نمی توان یک بازیکن را ارزیابی کرد.اولاً اگر یک برابرباضعیف است و عدد ده برابر باخیلی خوب ، لطفاً معادلهای لغوی سایر اعدادرا مشخص کنید.دوماً فرض کنید شخص دیگری این ارزیابی را ببیند و بخواهد از آن اطلاعات کسب کند.اطلاعاتی که او می تواند به دست آورد سطحی وکلی است وجزئیات را درخود ندارد درحالیکه اطلاعات جزئی می توانند تعیین کننده باشند.برای مثال آیا این ارزیابی می تواند ضعف حریف یا بازیکن خودی را در دریافت مشخص کند که در مقابل کدام سرویس وچه نوع پیچی ودرچه ناحیه ای از میز است؟ویابخش وسیع تاکتیکها راباید به دوبخش کلی استفاده از قدرت خود و ضعف حریف خلاصه کرد؟
      درهرصورت به نظر بنده وسایر مدرسان بین المللی نوشتن درموردبازیکن خودی ورقیبش ، می تواند بسیار به درد به خور تر باشد.
      تانظرشماچه باشد.

    3. محمود ساكياني گفت:

      جناب آقای هشیار کاشف سلام
      از توضیحات شما در جهت روشن شدن موضوع ممنونم.بحث ارزیابی و آنالیز حرفه ای یک بازیکن موضوعی نیست که در این ۷ بخش مورد اشاره، بطور کامل صورت پذیرد ولی خیلی کمک میکند و موارد متعددی میتواند در این ارزیابی تاثیرگذار باشد ولی آیا میتوانیم جز به جز را روی کاغذ بیاوریم.اعداد ۱ تا ۱۰ در این تقسیم بندی در جهت میزان قدرت و ضعف و پیشرفت یا عدم پیشرفت بازیکن خودی یا حریف نقش دارند و اگر از کلمات ضعیف ، متوسط ،خوب و عالی استفاده می شد فقط ۴ گزینه داشتیم که بسیار نامشخص بوده و معیار خوبی نبود. مثالی میزنم: جنابعالی قرار است یکی از بازیکنان تیم ملی را برای رقابت با آقای نوشاد عالمیان راهنمایی کنید در این برگه چه اطلاعاتی را ثبت میکنید؟آیا اطلاعات جامعی از آقا نوشاد در ذهن دارید که چند ساعت قبل از مسابقه بتواند به بازیکن شما کمک کند و آیا این آمارها از توانایی و پیشرفت بازیکنان، گره گشا نیست؟پس داشتن آمار ولو اینچنینی کمک شایانی خواهد بود.این فرم را میتوانم وسعت دهم مثلا از نقطه نظر پیشرفت ذهنی، واکنش و یا توپ خوانی ولی فعلا کفایت میکند این نظر من است و قطعا کامل نبوده و چه بسا اشتباه.بهر حال این تعاملات و تعارضات سازنده زمینه رشد را فراهم خواهد نمود و مجددا از شما تشکر میکنم. ذکر نام آقا نوشاد هم صرفا بدلیل این بود که شاخص ترین است.

    4. هشیار کاشف گفت:

      جناب ساکیانی سلام از بنده است.
      در هر ارزیابی باید ملاک ومعیار مشخص باشدوگرنه گنگ وگمراه کننده خواهدبود.بحث بنده برسرِ کلی بودنِ این ارزیابی است واینکه محل فرود و انواع واقسام پیچ ،انواع واقسام حرکت پا وبسیار ی نکات درمورد ترکیب ضربات باهم، نادیده گرفته شده است وبسیار جزئی به بعضی تکنیکها اشاره ای شده است که برخلاف نظر شما اصلاًوابداً آماری نیست.باوجودآنکه از رقم های فراوانی که معادل لغوی تدارد استفاده شده است اما دراین ارزیابی رقم وعددی به شکل آماری و یا درصدی بیان نمی شود مثلاً چه تعداد از ضربات سوم صحیح است ویا چه درصدی ازبلوکها ی بکهند درست است وغیره.
      درموردراهنمایی بازیکن پیش از مسابقه ، ذکر یکی دومورد نهایتاً سه مورد تاکتیک اصلی می تواند چاره ساز باشد.بازیکن را نباید با گفتن جملات طولانی و زیاده ازحد ،گیج ومنگ کردوقرارنیست پیش ازمسابقه مثنوی هفتادمن کاغذرا مطالعه کند.
      در هرصورت به نظر بنده وسایر مدرسان بین المللی این ارزیابی کاربردی نیست وبیشتر می تواند برای بازیکنان مبتدی به کارآید.
      تا نظر شما چه باشد.
      باتشکر

    5. هشیارکاشف گفت:

      جناب ساکیانی سلام از بنده است
      در ارزیابی ، ملاک ومعیار سنجش باید مشخص باشد برای مثال اگربازیکن شما عدد ۶ شد چه لغتی برای ارزیابی او به کار می برید؟
      دراین ارزیابی بسیاری موارد اساسی مثل انواع دریافت،انواع پیچ ،انواع حرکت پا وترکیب تکنیکهای پینگ نادیده گرفته شده است.
      باوجود استفاده فراوان از اعدادوارقام و برخلاف نظر شما دراین ارزیابی خبری از آمار نیست.برای مثال کجا می توان درصد ضربات صحیح فورهندرا تخمین زد؟ضمناً این ارزیابی نسبی است بدین معنی که ممکن است نظر بنده و حضرتعالی در مورد یک بازیکن مشخص ،متفاوت باشدبنابراین به هیچ وجه جنبه آماری ندارد.
      درموردراهنمایی بازیکن پیش ازمسابقه، ذکر دوتاکتیک نهایتاً سه تاکتیک اصلی کافی است ونباید اورا با راهنمایی های فراوان گیج ومنگ کرد و قرارنیست بازیکن قبل از مسابقه اش مثنوی هفت من کاغذ را مطالعه کند.
      در هر صورت ضمن عرض دست شما دردنکند ، به نظر بنده وسایر مدرسین بین المللی این ارزیابی برای بازیکنان بسیارمبتدی، مناسب است.
      تانظر شماچه باشد
      باتشکر

    6. محمود ساکیانی گفت:

      آقای هشیار کاشف سلام
      من کاملا به نظر شما احترام گذاشته و از حسن نظرتان تشکر می کنم ولی نمی توانم قانع شوم دلیلش اینست که من این کار را مکررا انجام داده و تاثیرش را هم دیده ام و برای شما کاملا ناآشناست . فکر میکنید کار محققین در تنیس روی میز و کلا ورزش چیست و چگونه آمار تهیه میکنند.اجازه می خواهم منتظر باشیم تا نظر دوستان را دریافت کنیم.ممنون

    7. هشیارکاشف گفت:

      جناب ساکیانی سلام ازبنده است
      به هرحال آمار را می توان تحریف کرد اماآنچه مسلم است دراین ارزیابی ، خبری از آمار نیست واین دلیل که اگر دیگران آمار راتحریف میکنندوالکی آمارمی دهند ماهم مجازیم که این کار را بکنیم،دلیل پسندیده ای نیست.
      اگر این ارزیابی با تمامی کمبودهایش به درد شماخورده است به استفاده از آن ادامه دهیداما به نظربنده وسایرمدرسین بین المللی اگرکاملترشود بدون شک نتایج بهتری خواهید گرفت.
      تانظر شماچه باشد.

    8. محمود ساكياني گفت:

      آقای هشیار کاشف باز هم سلام. قصد نداشتم دیگر در این خصوص پاسخی بشما بدهم ولی اصرار شما در به چالش کشیدن و کم اهمیت کردن این کار ارزشمند ،لازم شد بشما عرض کنم که اینقدراصرار نداشته باشید نظر خودتان را، که هم ردیف با نظر همه مدرسان بین المللی میدانید، به من القا و یا تحمیل کنید.آیا شما با همه مدرسان بین المللی در این زمینه تعاملی داشته اید و همگی آنها با شما هم نظرند؟ البته من کار خودم را با دقت تمام دنبال خواهم کرد و شما اولین کسی هستید که اعتقادی به این کار ندارید با اینحال کاملا نظرتان را محترم میشمارم و چه بسا انتقاد شما، و توضیح بنده به فهم موضوع برای کسانی که بطور کامل برایشان جا نیفتاده، کمک کند.در برنامه ریزی قبل از مسابقه،که دقیقا شب قبل از مسابقه انجام می شود هر آنچه که لازم باشد باید با بازیکن در میان گذاشته و بازیکن و مربی حتما باید به تفاهم تاکتیکی رسیده باشند پس مثنوی هفتاد من کاغذ بی معناست. بهر حال ضمن تشکر مجدد، اجازه دهیم تا نظر دیگران را هم داشته باشیم.ممنونم

    9. هشیارکاشف گفت:

      جناب ساکیانی سلام
      بنده به همین صورتی که باشما تبادل نظرمیکنم باسایرمدرسین بین المللی مکرراً درارتباطم. ضمناً هیچ اصراری برتحمیل نظرم برشمایاهرشخص دیگری ندارم.اگر دلایل بنده منطقی است بپذیرید وگرنه مختارید.درهرصورت این کار به قول شما ارزشمند را می توان برای تازه کارها به کاربست وموفق هم بودامابه نظر بنده وسایر مدرسان جهانی می تواند تکمیلتر گردد که اگرخواستید برایتان ارسال خواهم کرد.
      تانظرشماچه باشد.

    10. استاد عزیزم محمود ساکیانی
      با سلام
      احتراماً جا دارد به نمایندگی از ورزش پینگ پنگ شهرستان بندر ماهشهر از زحمات حضرتعالی در امر توسعه پینگ پنگ تشکر و قدردانی نمایم بی شک تمام مربیان و بازیکنانی که در امر پینگ پنگ سابقه ای دارند میدانند که جنابعالی چه زحماتی را برای استان خوزستان کشیده اید که از جمله خدمات جنابعالی میتوان به مقالات آموزشی شما اشاره نمود بی شک همه اهالی پینگ پنگ ایران شما را به عنوان الگو خود قرار داداه اند و از مقالات آموزشی و مفید شما بهره لازم را میبرند.

    11. لركي پور گفت:

      باسلام، درسال ۱۳۸۴ بنده هم بعنوان دانش آموز مستمع مطالب آقای ساکیانی بودم وهم اینکه اخیرأ از مباحث علمی واموزشی ایشان بهرمند شدم بنا براین اشکال از محتوای مطالب در سایت کار پسندیده ای نیست ، این حقیر بیش ۱۹سال سابقه بازی گری وگاهأ مربی کری رابعهده داشتم بنظر من برای ارزیابی بازیکن بعنوان شاخص های اصلی ،بخوبی میتوان از مطلب فوق بهره مند شد ولی بطور مطلق وکامل نه، ماباید در این گونه موارد نیمه پر لیوان راببینیم، بدیهی است اگر آقای هوشیار کاشف موارد ارزنده ای دارند برای استفاده عموم علاقه مندان آن مطالب را انتشار نمایند بسم الله .مجددأ از اقدام آقای ساکیانی درارائه مطالب سپاسگذارم .

    12. amidi گفت:

      با سلام ضمن تشکر از همکار محترم جناب اقای ساکیانی و سایر افرادی که پیگیر این مطلب اموزشی بوده اند باالاخص اقای علوی مدیر محترم سایت.صرفا جهت باز کردن پنجره ای جدید، نکته ای را عرض میکنم وقصد بحث خاصی ندارم.۱هر سنجشی صرفا میتواند یک یا دو مورد را حداکثر پوشش دهد و بنابراین در امر ارزیابی تنیس روی میز که ایتم های زیادی تاثیر گذارند با یکنوع سنجش نمیتوان تمامی نکات را برای ارزیابی فهمید و برداشت کرد.برای هر ایتمی فرمهای سنجش خاص وجود دارد که مربی و یا همکاران انالیزورش یا بازیکنان پیش کسوتی که مهارت داشته باشند انها را تکمیل و بعضا در زمان مسابقه برای کوچینگ و بعضا برای اصلاح روشهای تمرینی و تاکتیک و غیره مرد استفاده قرار میگیرد. این فرمها میتواند در بر گیرنده ارزیابی نقاط فرود،ارزیابی سرویس و تاکتیک های حمله بعد از سرویس،ارزیابی حرکات پا و نحوه جاگیری پشت توپ،ارزیابی امادگی های ذهنی و روانی مانند تمرکز ،پیش بینی،سازگاری،اعتماد به نفس و غیره ،ارزیابی استراتژی و تاکتیکهای اصلی و شگرد،ارزیابی تکنیکی بخصوص در نواموزان و غیره و غیره باشد.اطمینان دارم اقای ساکیانی خود بهتر از من به این امر وقفند و ذکر یکنوع سنجش صرفا برای این امر بوده که باعث سردر گمی مربیان جوان نشوند

    13. محمود ساكياني گفت:

      جناب آقای عمیدی سلام و عرض ادب دارم خدمت جنابعالی و خوشحالم از اینکه در این خصوص نظر دادید.
      سئوال بنده اینست از اول پینگ پنگ کشورمان تا بحال چه چیز مکتوب و مشخصی در خصوص ارزیابی بازیکن داشته ایم که از آن بعنوان یک راهنما استفاده کرده وبتواند به ما کمک کند.هر چه بوده تا بحال شفاهی و غیر آماری بوده و بازیکنان میزان قوت و ضعف خود را نمی دانسته و یا قبول نداشتند.این فرم یک الگوی آماری و مکتوب است و هر بازیکن یا مربی به فراخور توانش میتواند آنرا گسترش دهد. من هرگز حتی به خودم اجازه نمی دهم که بگویم این فرم را تمام و کمال و بدون هیچ تغییری استفاده کنید. این فرم برای بازیکنان مبتدی بسیار زیاد و برای بازیکنان ملی بسیار کم است و اگر من میخواستم یک کار جامع و پیشرفته ارائه دهم قطعا افراد زیادی از آن بهره لازم را نمی بردند بدلیل اینکه تعداد بازیکنان مبتدی و ملی ما بسیار محدود و تعداد کثیری از بازیکنان کشور ما در بین این دو رده قرار دارند. لذا در قسمت نظرات قبلا عرض کرده ام که حداقل ۳ مورد همین الآن می توان به آن افزود و یا حضرتعالی که به چند مورد نیز اشاره داشتید که جهت تکمیل آن قابل اضافه شدن است ولی اگر بحث جامع بودن آنرا بخواهیم مطرح کنیم ممکن است دهها آیتم در چندین صفحه نیاز باشد که با این گستردگی فقط شاید برای حداکثر ۱۰ بازیکن تیم ملی مورد استفاده قرار گیرد.و من میگویم مربیان و بازیکنان خود مختارند بنا به سلیقه ونیازشان این کار را بکنند و قرار نیست که از من اجازه بگیرند واگر هم نمی پسندند که انجام نمی دهند و کاری را که تا بحال انجام داده اند ادامه میدهند. جناب آقای عمیدی فکر تمام انسانهای کره زمین کامل نیست و هر کسی که ادعا کند بهتر از بقیه است اتفاقا از همه کمتر میداند .با گذشت زمان انسانها میتوانند بتدریج به علوم جدید دست یابند.آیا پینگ پنگ ۲۰ سال پیش با الآن قابل مقایسه هست؟ آیا مهارتهائی که از بازیکنان شاهدیم پیشرفت آنرا در ۲۰ سال آینده میتوانیم متصور شویم؟ و اصلا قرار است در ۲۰ سال آینده شاهد چه تغییراتی در مهارتها باشیم؟حالا به نظر شما ارائه یک چیز یا کامل کامل کامل صورت گیرد و یا اصلا ارائه نگردد.آیا افرادی که تا بحال استفاده کرده اند کمکی به آنها نکرده است ؟اصلا چرا اینهمه اختراع و اکتشاف در دنیا صورت میگیرد و چرا هنوز دنبال چرائی هستیم؟آیا مثلا اگر ماشین را اختراع نمی کردند و الآن بهترین و کاملترین ماشین فعلی را میساختند بهتر بود؟ماشینی که الآن حسرت سوار شدن بر آن را میخوریم آیا در ۲۰ سال آینده به خودمان خنده مان نمیگیرد که ۲۰ سال پیش سوار آن بوده ایم؟ من اعتقاد دارم برای شناخت ویژگیهای هر بازیکن یک چیز مکتوب و عمومی داشته باشیم و بدین صورت فکر کردم که میتوانم خدمتی کنم . افرادی هم که مدعی هستند کار من درست نیست چیزی متفـــــاوت ارائه دهند که دیگران هم بپذیرند و هم استفاده ببرند. هر چه که باشد وظیفه هر علاقمندی اینست که بهر طریق که میتواند به این رشته خدمت کند. از حوصله شما و افرادی که پیگیر این موضوعند و همچنین برادر بزرگوارم جناب آقای علوی که متولی اصلی ارائه این دیدگاهها هستند تشکر میکنم.

      • modir گفت:

        به نام خدا
        با سلام
        احتراما؛این نوع ارزیابیها و یا در نهایت ارسال دیدگاهها و نظریه پردازیهای مربیان کشور باب جدیدی را درعرصه اظهارنظر؛دیدگاه ودرنهایت تئوری مربی ومربیگری باز نموده که جدای از کیفیت فنی آن زمینه را برای افزایش ورود و اظهارنظر کارشناسانه مربیان کشوری فراهم نموده است.از همین اختلاف نظرها و دیدگاههای فنی و کارشناسی است که باید به یک نتیجه خوب و منطقی رسید.
        انشاالله این باب ادامه داشته باشد.
        باتشکر
        علوی

    14. هشیارکاشف گفت:

      جناب ساکیانی دراین فرم ساده وکلی هرگزخبری از آمار نیست لطفاًدراین خصوص اصرارنفرمایید.
      بنده وسایر مدرسین بین المللی با آقای عمیدی هم عقیده ایم ومی بایست در این باره فرمهای متنوع ،ریزبینانه و دقیق تری تنظیم گردد.
      تا نظرشماچه باشد.

    15. محمود ساكياني گفت:

      با سلام
      آقایانی که داعیه هم طرازی با مربیان و مدرسان بین المللی و جهانی و دیگر کرات آسمانی را دارند هر چی که در این زمینه دارند ارائه داده تا دیگران به گمراهی کشیده نشوند که بس گناهی بس بزرگست . من در این فرم قصد دارم نقاط ضعف و قوت بازیکن خودی و حریف را برای اطلاع خودم ارزیابی کنم آیا می خواهم به او اضافه حقوق بدهم که نگران این باشم که آمار را تحریف نمایم؟ آیا شناختن قوت و ضعف بازیکنان را میخواهم رسانه ای کنم که از تحریفش نگران باشیم؟اصلا تحریف برای چه و به چه منظور؟آیا وظیفه مربیان چیزی جز آموزش و پرورش است؟

    16. amidi گفت:

      باسلامی مجدد جداول سنجش بسیار متنوعند و هر یک موضوعی را دنبال میکنند روش ارائه شده هم بسیار مفید است و من استفاده بردم و نمی فهمم چرا عده ای اصرار دارند تلاشهای دیگران را زیر سوال ببرند.القاب مدرس بین المللی هم نوعی تفاخر جدید است که بیشتر بار منفی به دیگران میدهد.متاسفانه من این مدرسین بین المللی را نمیشناسم تا از ایشان کمک بگیرم برای استاندارد کردن فرمها.

    17. amidi گفت:

      اقای هوشیار کاشف عزیزدر ایران چند نفر به سایر کشورها جهت تدریس اعزام شده اندومدرس بین المللی محسوب میشوند.احتمالا شما یکی از این افراد باشید خانمها لیموچی و قوام زاده و اقایان کاسب ، بابادیوند وبدیعی .قصد اسائه ادب نبود اگر میتوانید شما هم برای اموزش دیگران یک فرم ارائه کنید

    18. محمود ساكياني گفت:

      جناب آقای عمیدی با سلام. یکبار دیگر از اظهار نظر تان سپاسگزارم نه بخاطر تائید یا رد نظر بنده .بلکه به جهت پرداختن به موضوع و صرف وقتتان.من اگر کورکورانه و فرمالیته و بدون تحقیق این فرم را ارائه میدادم هیچ دفاعی از آن نمی توانستم داشته باشم .من خود را یک مربی معمولی دانسته و اصراری بر تحمیل نظرم در هیچ موردی نداشته و از کوچکی آموخته ام به نظر دیگران احترام گذاشته و در روز روشن اگر کسی ادعا کند که شب است و نه روز درصدی را برای احتمال شب بودن در نظر میگیرم این یک نکته تربیتی و اخلاقیست و من از آن سودها برده ام و در نظر شماره ۳ قبلا گفته ام که شاید هم دیدگاه من اشتباه باشد. ضمن تبریک و احترام به مدرسین بین المللی کشور عزیزمان باید عرض کنم برای من زمانی کار یک مدرس بین المللی اهمیت پیدا میکند که چیزی نو و مطلب جدیدی برای ارائه داشته باشند.اینکه کسی این لقب را با اصرار بر بین المللی بودنش یدک بکشد که کار مهمی انجام نداده است.ما چه موقع می توانیم یک مدرس را بعنوان مدرس بین المللی بپذیریم ؟ اینکه کسی هیچ تدریسی در کشور ایران انجام نداده میتوان به او مدرس بین المللی گفت؟ اینکه کسی با لابی دیگران و با زدوبند. یکی دو بارسر از کشوری دیگر در آورده و به اصطلاح تدریس کرده میتوان اسم او را مدرس بین المللی گذاشت؟ هر کسی چیزی برای ارائه داشته باشد و بنوعی بتواند خدمتی بکند برای من و جامعه پینگ پنگ قابل اعتناست و القابی که دیگران با ارتباطات و لابی بدست آورده و مدام آنرا به رخ این و آن می کشند کوچکترین ارزشی ندارد.من مهارتهای ارتباطی را به نحو احسن میدانم . اصلا درس انرا خوانده ام و شغل اصلی بنده هم روابط عمومیست و در کلاس درجه ۲ که دو هفته پیش برگزار گردید سرفصلی رادر خصوص تاثیر ارتباطات در مربیگری مورد بحث قرار دادیم ولی تا این لحظه در زندگی زیر بار گرفتن امتیاز با ارتباطات نرفته ام. آیا کسانی که فقط از کار دیگران ایراد گرفته و خود را تافته جدا بافته میدانند با رد این موضوع میتوانند خدمت خود را ثابت کنند یا برای اثبات ادعایشان بهتر است چیزی ارائه دهند؟ همانطور که جنابعالی اذعان داشته اید میتوانم با گسترش این فرم تا حتی ۶ صفحه تمام زیر و بم یک بازیکن را مورد ملاحظه و ارزیابی قرار دهیم ولی در آن حال فقط به تعداد انگشتان دستها میتوان بطور کامل از آن استفاده کرد. حال خود قضاوت کنند دو صفحه و تعداد کثیری استفاده کنند یا ۶ صفحه و تعداد ۱۰ نفر.در آخر از حسن حوصله شما و مدیر محترم سایت جناب آقای علوی ممنونم .


    تازه ترین اخبار